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EL PROYECTO · OBJETIVOS · EQUIPO
Nuestro Proyecto y Objetivos
El proyecto CuSePro
CuSePro es un proyecto interdisciplinar que rescata los cursillos de selección profesional de la Segunda República (1931–1936), una experiencia innovadora de formación docente casi olvidada. A partir de manuscritos inéditos escritos por maestras y maestros republicanos, el proyecto transforma ese patrimonio en recursos digitales, materiales didácticos y propuestas de participación ciudadana. Su objetivo es movilizar el conocimiento, conectar universidad, archivos, escuelas y sociedad, y lograr que la memoria educativa inspire hoy una educación más crítica, democrática e inclusiva.
Nuestros objetivos
Desde CuSepro nos comprometemos con la investigación y el cuidado absoluto de la información
Un equipo comprometido con la historia y la educación
CuSePro está impulsado por un equipo académico diverso, con experiencia en historia de la educación, formación de maestros, humanidades digitales y museología.
Nuestro equipo
Más informaciónPepita Raventós Pajares
Más informaciónDra. Meritxell Simon MartinDra. Meritxell Simon Martin
Más informaciónMiriam Sonlleva VelascoMiriam Sonlleva Velasco
Más informaciónDr. Hilario Murua CartónDr. Hilario Murua Cartón
Más informaciónCarmen Emo BarberáCarmen Emo Barberá
Más informaciónBeatriz Cercos ChamorroBeatriz Cercos Chamorro
Más informaciónMaría Ángeles Goicoechea GaonaMaría Ángeles Goicoechea Gaona
Más informaciónDra. Mª Belén Franquet MontufoDra. Mª Belén Franquet Montufo
“La recuperación histórica”
Recuperar la memoria de los cursillos de selección profesional de la Segunda República significa volver a dar voz a maestras y maestros que, entre 1931 y 1936, imaginaron una educación democrática y transformadora. En CuSePro, ese proceso comienza en los archivos, donde localizamos manuscritos inéditos escritos por los propios cursillistas. A partir de ahí, los documentos se digitalizan, transcriben y contextualizan con rigor histórico y perspectiva de género, garantizando su preservación y accesibilidad.
“El proceso de CuSePro”
El siguiente paso es transformar ese patrimonio en conocimiento vivo: se analizan los textos desde un enfoque interdisciplinar y se convierten en materiales didácticos, recursos abiertos y experiencias digitales que acercan esta historia a docentes, estudiantes y ciudadanía. Finalmente, el proceso se abre a la participación: foros, actividades y propuestas colaborativas invitan a la sociedad a dialogar con los manuscritos, reinterpretarlos y resignificar su legado.
Así, el recorrido de CuSePro va del archivo al aula, de la memoria al presente, con un objetivo claro: que las voces republicanas inspiren una educación crítica, inclusiva y comprometida con la justicia social.
